这还是建立在，邱?高中招生标准苛刻，学生数量不像普通高中那么多的前提上。省内也不是没有其他精灵高中，但作为相水省，名头最大，明面排行第一的，省内所有精灵高中的龙头老大。邱?得到的拨款，在学院运营和学生们身上的投入，都远远不是省内其他精灵高中能比的。

小主，

表现的效果就是如这般，苏狄他们这些学生，在学校内感受到的，各方面的待遇条件，福利力度，都十足彰显了邱?的豪气。

晚上，当苏狄和其余几十名学生，被召集到一间教室集合时。苏狄初步认识了这些人的情况。

共四十二人中，包括他自己，有十六人，是因为拥有特殊能力被特招的。剩下的，又有十九人，是即使没有特殊能力，也已经展现了足够卓越的训练家潜质而被特招。他们身边，都跟随着已然等级不低，且潜力也不俗的多只精灵。

最后剩下的七人，即没有特殊能力，也未必是多优秀的训练家苗子。他们所展现的，让他们被特招的潜能，都是表现在其他方面。主要是关于精灵的科研上，具体是什么研究方向的不一定，但总归都是智慧型选手。

因而他们身边的精灵，未必有多强，甚至有一个身边还没有精灵。

苏狄和其他人闲聊后，才知道，原来他一开始，因为波波的原因，还被不少人也当成了这种“智慧型”的科研苗子。

至此，这一波特招新生，分为三个大群体。也就是以上所说的三种特招的三类人。

实际上，校方也的确做了划分，只不过，他们只单独划分出了那一拨科研人才。显然，作为研究型人才，他们和剩下的人，要走的方向有巨大的本质差异。要学习的东西，接受的培训也截然不同。

有趣的是，苏狄他们这十几个特殊能力者中，有一个选择加入了那七个科研型人才中。据她所说，虽然她拥有特殊能力，但她志向并非打打杀杀，她更