安定和景和拿到手工包后并没有急于动手，而是先帮助小朋友们认识这些材料，因为每个人的花灯造型都不一样，他俩讲解完后，又开始挨个儿指导。

像小涛、浩浩、蕾蕾他们仨已经上一年级了，动手能力和理解能力肯定都要强一些，稍微一点拨他们就知道应该怎么做了，就是做出来的没那么美观而已。

茶茶平时自己也会做手工，而且杜云襄还给他报了一些课外动手实践的课程，这么简易的花灯对他来说也基本不成问题。

剩下四岁的小胖，三岁半的丫丫和柚柚，以及半个月前刚过三岁的丰丰，做起来就稍微有点困难了。

用柚柚的话说就是：“这个绳绳和小竹子它不听话呀！”

小胖也说：“对的，我让它别动，它老是动，我都系不好了。”

丫丫别看年龄也小，但手很灵巧，绳子扎得仔仔细细的，就是控制不好竹篾的长度，扎出来的花瓣不一样大。

丰丰是哪一样都做不好，也不知道他是怎么弄的，绳子全都绕到了竹篾上，打的结解都解不开，他就一直扯蕾蕾的袖子喊她：“姐姐，你帮帮我，帮帮我呀。”

蕾蕾正专注地扎她选的小鲤鱼，把丰丰手拨开：“弟弟你等一等，我做好了我再帮你。”

丰丰就自己去解绳子，短胖的手指抠啊抠，嘀咕一句“我解不开”，紧接着“哇”得一声就哭了出来。

安定一个大人和景和一个半大的孩子，带八个小朋友——俩人以前从来没有过这种经历，现在根本顾不过来。去指导那一个就被这一个呼唤，来指导这一个就又被另一个呼唤，忙得不可开交。

忽然听到丰丰哭了，俩人都吓一跳，生怕是小孩儿伤到了手，赶紧放下手里的“指导作品”过去查看。

其他小朋友也都放下手里的东西，挪过来看丰丰，纷纷问他怎么了。就连在秋千椅上晒太阳的碰碰和小瓷也跑了过来，聒聒也从栖架上飞了下来，一起盯着丰丰看。

柚柚：“你为什么哭呀？”

丫丫：“你别哭呀，哭了脸疼。”

小胖：“可能他想哭。”

茶茶：“可能是他觉得花灯太难了，他做不好。”

丰丰特别委屈，一句话都说不出来，就坐在原地昂着脸哭。

蕾蕾多了解这个弟弟啊，一点要安慰他的意思都没有，还对安定和景和说：“安叔叔，柚柚哥哥，你们别管他，他哭一会儿就好了。”

经常一起玩的小涛和浩浩听蕾蕾这么一说，也都明白了。这俩人挪回原位，拿起小竹篾继续扎花灯的框架。

小涛说：“他就是这样的，一遇到困难就哭。”

浩浩说：“等他哭完就好了，他会接着做的。”

怎么可能不管呢，安定起身去茶桌上抽了纸巾来给丰丰擦眼泪，可这眼泪就跟擦不完似的，一整张纸巾都湿透了。

这可怎么办呀，景和平时哄柚柚的招都不管用，他正要下去喊另一个大人，柳望雪上来呢，丰丰的哭声却戛然而止。

丰丰自己抬袖子擦擦眼泪，擦完又立马溢出两颗硕大的泪泡泡，小手举着被绳子缠得紧紧的几根竹篾给安定看：“叔叔，我解不开。”

原来是因为这个啊，安定这下放心了，从丰丰手里接过来，哄着他：“没事儿，叔叔帮你，我们不着急，慢慢做啊。”

“好。”丰丰抬手抹掉泪泡泡。