“程将军和尉迟将军也说了，孩子到了书院这里，该怎么管教就怎么管教，两家人绝对不会护犊子，不会让先生难做。”李复解释说着：“要是这俩孩子中途进来，在书院里调皮捣蛋，先生也无须留什么情面，若是先生觉得实在管不了，我这不还在庄子上吗？着人到宅子里给我送个信，我来管。”

陆德明听闻此言，笑着摇了摇头。

“先生们都是肯用心的，用心教导学生，学生的家里不埋怨老师，没有多少是管不了的。”陆德明说道：“除非这孩子当真就天生反骨，怎么教导教导不好。”

“有些孩子，志向不在读书上面，没有读书的天赋，也不能强求着孩子就走读书这一条路不是？明明兴趣不在这里，牛不喝水强摁头，没有好结果的。

若是真要如此，那有问题的就不是孩子了，而是只给了孩子这一条路的其他人。”

陆德明也活了八十好几了，不管是读书还是教育，都看通透了。

所谓的德高望重，也不只是因为陆德明年纪大，书读的多，写的多。

在做人方面，要求更是严格，否则怎敢当得这四个字？

“将来孩子到了书院，不管是读书也好，做其他也罢，是否能成材，成为怎样的栋梁，都是未可知的。”陆德明说道：“咱们书院在尝试的，不就是因材施教吗？否则，怀仁你先前也就不会对书院的未来做如此宏伟的规划了。”

李复听到这些话，心中也颇有感慨。

要么怎么说跟陆老头合作就是舒心呢，也乐意将书院交给他来打理。

因为陆德明是认同他的教育理念的。

在陆德明的思想里，没有什么“唯有读书高”这样根深蒂固的想法。

李复提出来的未来的书院规划，陆德明也是打心眼里赞同的。

百工百业，总要有人学习，传承下去，在这个基础上，不断的发展壮大，才能让最好的技术应用于百姓生活方面，服务于百姓。

而不仅仅只是读书。

书读的再多，这也只是基础而已。

朝廷里，靠着读书，或许能做官。

可若是做官，靠着的，就不止是读书了。