李获悦没有阻止老二翻找，让他自己死心。

她到现在除了喝了两口茶，还没有吃东西，走到老五的位置上，从抽屉盒里提出来一个锦盒，坐下来开始吃着酥饼。

“你去上了他们的课吗？”李获悦吃完一个酥饼后，问着。

老二眼睛没有离开书架，回答着：“你既然知道，怎么还让我去查？”

“我不知道啊，我只是听你刚刚那么说，才猜到的。”李获悦又喝了一口茶。

这事不难猜，昨晚和那个戴幕离的人聊过之后，再听老二回来就要找书，自然就想到了他们联盟的成员会不定时教书的事。

“那你猜得很对，他们在那边搞了个教室，在给一些无依无靠的穷苦小孩上课。”老二再次换了个书架寻找，“我跟着听了两节，可以说……范围很广，知识很新，我基本没有听过。”

无依无靠的穷苦小孩？

李获悦想了想，问到：“那你觉得，这样的教学，能推广到全南国吗？”

“基本不可能。”

老二总算停了下来，站在原地回忆着，将自己的分析讲给书房里的人听。

“读书人读书就是冲着参加科举，之后好出人头地去的，靠读书增加闲情逸致这种事，富贵人家用不着，贫穷人家耗不起。

他们教的东西都很有意思，长期看来是很有用的东西。

但终究不是正统，除非朝廷用人从他们教的东西里去考察筛选，否则没人会去花时间学这些在现在容易束之高阁的东西，有那点时间，他们会选择去种地。

而且……

有些课程，怕是一经流传出来，就是一场血雨腥风。”

老大一直在听，没有提出什么问题，也没发表过什么意见，但听老二这么一说，竟有些好奇，问到：“都教些什么了？怎么听你说着，又好又坏的？”

“各个方面，我查看了他们之前的上课日志，统计出十二个主要教学种类。”老二似乎早就猜到会有人这么问，立刻就给出了答案，“其中有一节课，叫《时代的跨越与改进》，看了看他们这门课的一些笔记，我还挺感兴趣的，但听说老师暂时回不来。”