这种“先进”的教学模式，也因此要等到新学期开始才能正式实行！

......

有着如此“先进”的教学模式！

李青自然毫不费力就算出了：自己今后将被压榨的“残酷程度”！

愤愤的骂上一句“不当人”！

李青老师便开始了大刀阔斧的改革：大力选拔“有责任心”“有上进心”的学生，用来分担自己的教学任务！

于是！

在韩老村长又一次忧心忡忡的目光中，李青提拔了一大批“年轻有为的”学生干部！

班长，副班长，课代表，学习委员，学生会会长，学生会干事......

全班15个熊孩子，有三分之二都获得了不同程度的“晋升”，不少熊孩子都“身兼数职”！

剩下几个哭天抹泪儿的，李老师也没有放弃他们！

除了好言安慰，李青还用“人格”担保：只要大家“好好表现”，李老师依旧会“重用”他们！

至于！

什么是“好好表现”......李老师却是没说！

——你们自己体会就是！

反正机会已经留给你们了，抓不抓得住就看你够不够聪明了！

......

把“三道梁子分校”搞的乌烟瘴气之后，李青又开始祸祸起后山的“邻居”来！

下午的劳动课！

李青安排几名课代表，负责监督几个熊孩子自习！

自己却带着一班“心腹爱将”，跑到三道梁子后山的山沟里，对这里的“野生居民”发动了一次，有组织有预谋的猪突式攻击！