是期望薅自己的羊毛吧？

李老师斜眼看着这只“来路不明的弟弟”，心思却早已转到高老狐狸的身上：

高老狐狸这招狠啊！

从前，只要学校“铁板一块”，就算杨特派员亲临，以李老师胆大包天的性格，也敢睁眼说瞎话的糊弄过去！

可现在......

李老师已经不敢确定这点了！

问题是：

自己有得选吗？

......

“李哥，依小弟看来，工作安排混乱的根本原因，还是在于学校管理的混乱！”

嗯！

接下来！

就是“争取”领导权了呗？

斜眼看着“侃侃而谈”的曹大组长，“督智的李老师”早已看透了一切！

“李哥，不如你就跟徐校长，刘主任他们商量一下，尽快把校办工厂的管理，权责构架给明确一下......”

嗯？

曹大组长还在“侃侃而谈”！

李老师却及时抓住了问题的“关键点”：

小主，

“怎么？你不参与？”

......

“李哥，其实，我也挺想跟你们一块讨论的！可是，我们只是临时工作小组，任务完成后就会离开的......”

“再说了，我们来的时候，领导也一再交待，让我们只能提建议，决策的事儿还得李哥你们自己来做......”

曹大组长继续“侃侃而谈”！

总之！

就是明确向李老师表达着一个态度：“授人以鱼，不如授人以渔！”

看到曹大组长真诚的目光！

李老师很为自己刚才的龌龊心思感到羞愧：

唉！

说到底！

自己的“格局”还是浅了啊！

——若是没有这股“连人带厂一块儿收入囊中”的气魄，我党又凭什么取得天下？

随后！

李老师又想到另一个问题：

如果这厮干完就走，自己的养鸡厂怎么办？

......

不得不说！

尽管对“三人组”有着极高的警惕，可是，对他们的工作能力，李老师还是极为欣赏的：

不说别的！

光凭他们能够与壮汉们的“打成一片”，并且，能让他们更加卖力的干活这一点......

就足以让李老师花大本钱将他们留下来！

没办法！

这年头儿！

懂工业的本就不多！

能够管理工厂的就更少了！

当然！

此事还需要“从长计宜”！

......

见曹大组长不再说话！

李老师也明白他的事情谈完了：

“那成吧，我回去就跟他们商量商量！”

顿了顿，李老师又苦笑着拍拍他的肩膀：“不过！我说小青啊，你还是别抱太大希望的好！”

说起来！

今天晚上的谈话！

李老师从头到尾都没有表示自己的态度：

除了倾听曹大组长传达壮汉们的意见，就是倾听曹大组长传达“工作组”的建议！

——这并不符合李老师“无理也要狡三分”的性格！

......

究其根本原因！

是李老师认为：

曹大组长的问题提对了！

然而！

对于他提出的解决问题的方法，李老师却是打心眼儿里不认同！

因为！

李老师认为：

曹大组长并没有抓住学校生产管理混乱的根本原因！

事实上！

对学校生产管理的混乱！

李老师比任何人都清楚！

同时！

李老师也更加清楚：

造成学校生产管理混乱的罪魁祸首正是他本人！

毕竟！

如果李老师的“奇思妙想”能够少一些！

他们的同事们就不会把主要给精力放在给李老师擦屁股这件事儿上，也就能够腾出更多的时间考虑学校的生产管理问题！

因此！

对曹大组长隐隐将学校管理混乱的责任，归咎于自己同事们的不作为这点......

——李老师是从心底里为他们鸣不平的！