无奈，李老师与“钳工班”的熊孩子们接触太少，对每个人的性格，体力，学习状况......等都不了解......

强行安排反倒容易坏事儿！

......

接下来的时间！

李老师便在熊孩子们的围困中艰难度过！

好在！

熊孩子们表现的都极为识趣：

看到李老师始终“表情严肃”，熊孩子们不仅工作起来极为卖力，大家还极有默契的“非必要不来打扰李老师清修”！

于是！

在某种诡异的气氛中！

李老师和熊孩子们“各司其职”“互不干扰”，各自忙碌的搬砖，砌炉，打孔，焊接......竟也莫名其妙的达成了某种“平衡”！

直到午饭时分！

李老师才惊讶的发现：这群歪瓜裂枣不仅没有闹出任何事故，还完美实现了自己的生产线修改计划！

这让李老师的狗眼瞬间明亮起来：

所以说！

只要控制好“风险”......

就算是“被人挑剩下的”也存在“利用价值”？