等李老师抱着铜管铜线走到变压器洞时！

他才发现了一个“悲哀的事实”：原来，在“电弧产硝”的扩大生产问题上，自己才是“拖后腿”的那一个！

听到“永财”同学的想法！

“刘大废物”没有任何犹豫就送来一百多个“电弧产硝专用电阻器”；

铃木同学也派维修班的熊孩子送来二十多个“供气冷却两用隔膜泵”；再加上“永财”同学这几天吹出来的十三个大号玻璃罐子......

就只有自己才是毫无准备的那一个！

......

好在！

李老师也同样是“聪慧之人”！

稍一打眼就想到了“迅速挽回颜面”的办法：

首先，李老师用“在铜管中装砂土折弯”的办法，教熊孩子们轻松解决了“铜管儿弯曲极易变形”的重大难题；

然后，李老师找到几台尚在开动的“简易车床”，教熊孩子们用“主轴夹持铁棒缠绕等长铜线”的方法，迅速解决了“磁极绕线浪费时间”的问题；

最后，李老师将正在工作的那台“电弧产硝装置”的“拉弧器”拆下来，在上面安装了一个铁片绕制的“简易夹持装置”，轻松解锁了“一器多用”的强大成就！

等熊孩子们将一堆的“磁极”“电极”送到变压器洞时......

时间也才“堪堪”过去半个小时！

......