......

“……呼。”

由比滨轻轻放下手中的纸杯，声音中带着一丝不易察觉的忧虑，她转头向身旁的麟奇低声问道：

“现在的她会不会有事……”

也不怪她这么想，毕竟现在是小组集合的时间。

麟奇不置可否点了点头，又摇了摇头。不过在由比滨感到疑惑的时候，还是给了一个让她安心的眼神。

叶山听到也知道由比滨说的是鹤见留美，低着头沉默着。

“嗯……你们似乎有些心事？”平冢老师敏锐地捕捉到了饭桌之间的微妙氛围，开口询问道。

叶山旋即接过话茬：“平冢老师，有个学生被其他同学排挤......”

很快，他简洁而有力地概述了鹤见留美的遭遇，让其他不解的人都明白了发生了什么事。

“哎，这真的很难察觉。”彩加低声感叹，眼中满是不解与惊讶。

毕竟，在表面上看，小学生们氛围似乎总是那么和谐融洽，让他难以想象会有如此孤立无援的情况发生。

三浦优美子也表达了她的同情，“是啊，如果只有她一个人被排挤的话，她一定很可怜。”

“是啊，那确实是真的很可怜呢，不愧是隼人，这样也能觉察到。”户部附和着。

平冢老师闻言，轻轻叹了口气，放下手中的汤勺。

然而，麟奇在一旁静静观察着这一切，心中却别有一番看法。

尽管他们的话语中充满了同情，但这种同情往往源自于他们作为“现充”的立场，难以真正体会到被排挤者的内心感觉。

甚至他们的“可怜”二字，或许更多只是一种基于自身优越感的怜悯与傲慢，而非真正的共情与理解。

所以这就是他们无法帮助鹤见留美的真正的原因，无论再发生多少次也是相同的结果。

“你们打算怎么做？既然作为志愿者参与了这件事，那就应该负责到底。”平冢静沉思片刻后，冷静地提出了问题。

然而，作为老师的她，内心深处也明白。比起老师这层身份，这种事情还是交由同样身为学生的他们更合适吧。

她环顾四周，目光最终停留在了麟奇身上。叶山、雪之下等人，无一不是她引以为傲的优秀学生，但这个看似玩世不恭的家伙，却总能以出人意料的方式解决问题。

虽然不想承认，但是她知道这个可恶家伙必然有着自己看不透的手段。

你呀！这次到底想要扮演什么角色呢。