这个课更多的是了解古代魔文相关历史、解读文章、分辨种类，偏重理论学习，而非教授学生们如何绘制并应用古代魔文，就像霍格沃兹不会教学生们黑魔法一样。他们认为这是对学生的一种保护，拓展下知识面就够了，不必去冒险。

没错，冒险——真正的古代魔文研究危险程度不会输给黑魔法，它的历史可以溯源到梅林时代，使用古代魔文稍有不慎变成傻子或者丢了命的都大有人在，这种文字出错一点就会造成严重反噬，在伊雯印象中，能熟练使用它的人一只手都数得过来。

伊雯倒是没有霍格沃兹那种过度保护的教学风格，汤姆之前展现过对古代魔文的兴趣，伊雯便顺手教了他一些，还送了他一本古代魔文相关注解的书。

即使是她也没想到，就靠着那本书，汤姆在尚未入学霍格沃兹的年岁，独自绘制出了一个针对灵魂的魔文法阵，他还成功了。

这道魔文，可以禁锢一个人的灵魂。

伊雯幽幽地叹息，她转过身去，对这道魔文没有任何的怒火，不如说相反，她注视着汤姆，目光近乎怜悯了。

汤姆的眼神凝固住了，他嘴唇微动：“……什么意思？”

他应该是成功了的，伊雯到现在也没有消失，难道不是魔文起作用了吗？那又为什么——

要用这种目光看他？

“汤姆，我是不是一直没跟你说过，我不是这个时代的人？”

这样一句话，让男孩儿的面色彻底变了。

伊雯仍然在用那种深深惋惜的眼神看他：“你的魔文非常漂亮……它是成功的，倘若我只是个普通的灵魂，说不定现在已经被你锁住了。但是汤姆，你与我的相逢本就是一场时空的意外，是偷来的。”

“你的所作所为，不过是在加速时间沙漏的流逝而已。”

她垂下眼眸：“等沙漏流完的那一天，我还是会走的。”

告诉我，你要如何打破时间的壁垒？

汤姆蓦然向前走了一步。

像是大脑无法思考之下的本能反应，他的面色苍白，眸光几乎是破碎的，腿部僵硬地向前走，然后又陡然定格止住。

伊雯是真的感到遗憾，她并不为汤姆的私自行为而生气，因为这毫无意义。