下课铃声清脆地响起，仿佛是一道释放学生们活力的信号。

教室门瞬间被推开，孩子们从教室蜂拥而出，充满朝气与活力；而另一边，老师们则略显疲惫地从外面走进来。

“唉，今天教加减法，可孩子们似乎还是不太适应呢。哎，合田失踪之后孩子们对于数学的热情不高啊……” 其中一位老师感叹道。

“是啊，他们课后的作业质量也不行......植松校长，还有这位警官先生？”刚进门的两位教师看到屋子里的四个人，脸上露出一丝惊讶之色。

“哦，这位是藤冬老师，他是合田老师的至交好友。”植松龙司郎向他们介绍，接着又指向另一人说：“那位是六田老师，跟合田老师一起担任一年级 B 班的教学工作。”

“你们好！”林霄臣面带微笑，礼貌地向两位老师打了个招呼，“我们这次来是要对合田先生失踪一事进行一些补充调查。”

“补充调查......”藤冬春低声嘟囔了几句，不知是期待还是抱怨，亦或是两者兼而有之，“如果真的能查出真相那就好了......”

“那么，有什么需要我们配合的尽情提出来，说实在的，我们也很担心下一位就轮到自己。”六田老师不着痕迹地替藤冬春递台阶。

藤冬春好似反应过来自己说了什么，点点头：“我们一定会配合的。”

林霄臣拿出了警察笔记，对大和敢助点头示意可以开始问话了。

大和敢助亦是点头回应，他开口：“好，请告诉我你们任职的科目……”

话音未落，一个小女孩跑入办公室，声音慌张焦急：“六田老师，新一他在树上下不来了！您快去救救他！”

“什么？”六田武雄声音提高，他看了眼大和敢助，又飞快地看了看毛利兰，“毛利同学，你去找平山老师帮帮忙好吗，老师现在有点事情。”

“平山老师不在，那棵树太高了，梯子又坏了……”毛利兰着急地解释。

这倒是真的麻烦了。

操场上那棵樱花树格外高大，寻常老师并不会爬树，就算有梯子爬上去也非常艰难，但是现在梯子还坏了……