"只能说识人的眼光有待提高，这种事情，除了多经历，没有捷径可走。"苏夜的评价公正而中肯。

"她本可以成为非常出色的人，你知道吗，她的科研能力与周宇相比，可以说是不分伯仲。"林耀东急忙补充。

"真正能推动历史进程的伟大人物，即使偏离轨道，命运也会设法让他们回归。"苏夜并不认为周宇已达到那种高度。

林耀东听后沉默许久，最终点头赞同。

"第二个学生是谁？"

反正乘车闲着也是闲着，苏夜乐于听听林耀东讲述他们的故事。

"第二个学生是个男生，成绩还不错。"

"我记得，他不算聪明，但非常勤奋。"

"我上课的原则是，我讲我的，学生愿听愿学是他们的事。"

"其实我认为我讲得挺好，但学生总抱怨内容太深奥难懂。"

"但我也没办法，这门课就是这样，知识本身就复杂。"

"说实话，仅靠课堂听讲，不做练习，他们真的学不到什么。"

"他就属于那种上课认真记笔记，课后狂做练习，还会主动找我答疑的学生。"

"遇到这样好学的学生，哪个老师都会高兴。"林耀东当时解答问题时非常耐心，甚至会写满一页草稿纸的解释和注释。

他希望每个真心向学、渴望知识的人都能收获满满。

"虽然他天赋一般，可能不适合这个行业，但他的决心坚定，一定要在这里发展。"

林耀东至今记得他每天缠着自己提问的情景。

"在我看来，科研工作不只是枯燥，更多的是单调。"

苏夜不是那种能在复杂数据和知识中找到乐趣的人。