回到这个游戏本身，由于方块为12*13一共156个，并不是标准的n*n模式，因此在自己掌握先手权的情况下，只要保证不出错，就可以稳稳拿下。

于是，第一步，也就是最关键的一步：

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动手，划掉其中一列，从而让方块变成12*12的标准形状。

见林朔作出这般操作，那老师脸上的笑容瞬间收敛。

他不再目视林朔，也不再说话，而是沉默着开始了自己后续的操作。

这个时候，林朔还有足足将近六分钟的时间。在摸清楚规律的情况下，156个格子根本不算多，他有充分时间来思考自己每一步的行动，不可能给对方露出任何可以抓住的破绽。

于是，经过一连串的操作，当他划掉了图形中的倒数第二个方块时，唯一剩下的那个红色的、带有雷的方块便留给了老师。

沉默片刻。

“恭喜，你赢了。”

老师淡淡说道，大手一挥，屏幕瞬间黯淡。

“请不要在外逗留，出门后尽快回到教室。”

他如此说道。

“好的。”

林朔起身朝外走去。

自己成功拿下一局，只要另外两人中的一个能够获胜，己方就能以2:1的比分优势赢下这场课间游戏。

只是，不知是否是自己的错觉，他总觉得刚才眼前这位的嘴角似乎隐隐勾起了一丝微妙的弧度。

（还有种更加复杂的情况：雷的位置并不固定在角落，而是在方块内部。在这种情况下，其实也遵循上述规律，但在后续具体操作上变化更加复杂，有更多细节。在满足正文所谈及规律的情况下，先手玩家要想在情况2中必胜，还需要注意以下几点：

1. 避免自己动手结束后，对方可以通过一步操作使方块形状变成正方形，或者变成雷格子左右仅一端存在安全区。

2. 保证在自己动手的这一回合不出现条状且雷格子左右存在两段安全区的情况。

3. 要推算至少后两步的变化，从而确保不出现上述两种情况的任意一种。

感兴趣可以去试一试）