“蚕丛及鱼凫，开国何茫然……”

“……”

“蜀道之难，难于上青天，……侧身西望长咨嗟。”

随着最后一句落地，周拟也感觉自己快要死了。

“做得很好，周拟。”老师用锯木头似的声音诚挚赞许，松开了捻着他上吊的绳。

周拟大口大口喘着粗气，霎时心里一惊。

它在叫我周拟？

他一闭眼，面前可怖的怪物又消失不见了。

“你这不是会背嘛，周难壹。”讲台上的老师说道。

“别搞小动作，别有小心思，学校看得一清二楚。”

……

再次睁眼，又是正常的学校，周拟正伏在书桌上喘起，身边放着一本摊到《蜀道难》页面的语文书。

太阳穴还在作痛，他来不及想太多，立刻用手抚上了脖颈，被绳子勒过的地方热热的，证明刚才根本不是幻觉。

要不是他记忆力还算不错，搜刮了全部的记忆把《蜀道难》背了下来，他就确确实实要死在那可怕的怪物手里了。

经历过如此危险的情境，周拟再无心思张望，他抄起一支笔，在语文书的空白处勾勾画画，耳朵还在随时注意着老师的突击提问。

早有预设般翻到书的目录页，他用铅笔写下了周难壹的名字。

不错，三个大大的字体占据了目录上方的空隙，安然无恙地躺在那里。

可他又鬼使神差地在后面写了一个周拟。

惊奇的是，即便周拟如何努力地往下压，像无形的手在抻拉他想要下触的笔，那笔尖总与纸面隔着距离，这两个字被空气墙挡住，怎么也写不上去。

好吧，周拟妥协了，他只将单字拟放在了周难壹的名字之后。这次果然轻轻松松就写了上去。

潜在的规则无疑验证了周拟的一种猜想，当周和拟两个字可以明确地组成他本质的身份后，是不会被允许出现在这个世界的。

就如同他的样貌。

一边想着，他在周难壹的名字下写了一个“表”，又在拟字下写了一个“里”。

互相联通的表里世界。一边是光鲜亮丽的学校，美好的晴天，正常的老师，嬉笑的学生。