自身的文字并不能形成体系，也没有什么逻辑可言，很多文字还是前面历代国君或者达官贵人一拍脑袋造出来的。

再加上底层平民大都没有认字的需求，文字就成了中上层关起门来玩的游戏。

这种先天不全的文字体系，南郭合也很无奈。

好几次，他给学生教完一个字，结果姜王或者其他贵族，突然意兴所致，现场造字，你造一个我造一个。

又或者看其他国家某个字含义不错，字形也不错，直接拿来使用。

小主，

更常见的是避讳。

简直了！

所以，得知岳川有一套完整的文字体系，并且有系统的注音方式之后，南郭合拍案叫绝。

“土地公，我们完全可以把这套文字整理出来，推行出去啊！”

岳川也正有此意。

他对学习最是抵触。

为什么一定要去学别人的呢？

为什么不是让别人学自己的呢？

大周有大周的文字，而且大周他娘的还不止一套文字。

大周下面各个诸侯国还有不同的文字。

大国、强国的文字还好，学了能用上。

如果是那些小国、弱国，还没学会呢，它亡了！

学了个寂寞啊！

“对！先生所言极是！我也是这么想的！语言、文字、文化，这就是我们的软实力，我们要好好利用。”

“土地公，什么叫软实力？”

岳川连忙打住。

再说下去，文化侵略、意识侵略都要蹦出来了。

“先生，我创造文字的初衷只有一个，那就是方便全天下的读书人，减少他们学习不同国家文字的痛苦。惠及天下百姓，降低他们学习文字的门槛。”

“还有就是，用同一种文字去记载各国史料，传播各国文学，让全天下的读书人都能联系起来，成为一个整体。并且能够畅快自如的交流思想和学问。”

“这，就是我心目中的文以载道啊！”

听到这话，南郭合恍然大悟，然后躬身拜下，“土地公，请一定要把这个重任交给我！”

起身后，南郭合连忙澄清道：“我不是为了功德！我就是单纯的