有了拜师的想法，方桉的生活就有了方向，他开始收集关于王文定的消息。

包括个人性格习惯和活动范畴。

国文大学，招生办的老师们正在紧锣密鼓的准备录取通知书的资料。

闲聊中众人聊起了王文定。

“王教授今年的学生还没招满吧？”

“招满？王教授什么时候招满过，都是后面校领导强行补位的。”

“也是，做王教授的学生可不是那么容易的，多少人哭着进去又哭着出来，文学这个领域没有标准答案，王教授太苛求了。”

“噗，苛求，乖乖，那可是院士学生，没点学问，这大腿谁也抱不上。”

“王教授今年自己出了考题，就围绕‘师’这个字表述自己的想法，多少考研学生认为今年王教授开了窍终于放开求学门槛，结果呢，学生家长的投诉信都快有一屯重了吧。”

“王教授一句‘师者不知何为师如何师之？学者不知何为学如何学之？’把校长都气笑了，你说这么唯心的问题谁能给出满意的答案。”

“越是感觉简单的考题所隐藏的杀机越是锐利。”

学生们的苦闷成了老师们的谈资，王文定依旧我行我素，作为国内学文泰山之一，他对自己学生的要求确实高得离谱，每年也就有一两个满足条件的学生能通过他的考核。

充数的学生向来他都是睁一只眼闭一只眼，让自己的学生代为解惑，想要毕业得付出的努力不可想象。

“老师，国文网的周编辑来邮件说木鱼想拜您为师。”王文定的学生薛一凡觉得这件事十分不靠谱，但是他没有替老师做决定的习惯。

“木鱼？哦，就是写出‘我见青山多妩媚，料青山见我应如是。’的木鱼。拜师？”

王文定很久没有听说过这个词汇了，一时间有些缅怀。

“把我的考题发给他，开学前他的答案如果能让我满意我就收下他。”