看着底下牢牢注视着自己的学生，奥布教授满意地笑了笑。

“正如各位所看到的一样，我用防御属性的卢恩符文加固了这块石板，因此艾博先生释放的两次威力相近的魔咒却出现了不同的效果。而这就是卢恩符文的简单应用。”

奥布教授轻轻地移动着杖尖，指挥着石板轻盈地在教室上空来回浮动，好让学生们看清上面正微微发光的字母。

“Eihwaz，带有防御的含义。”

他重复了一遍刚刚的单词，这次刻意拉长了音调，以便学生听清每个发音。

“我相信同学们很快就能初步地使用这个符文，不过在这之前，我们需要从基础开始。”

“当然了，像这样用单纯地用单个符文进行附魔的效率是很低的，因为卢恩文字并不是严格地对应一种效果，直接使用的话意味着你的魔力指向不够明确，会流逝掉大部分魔力。”

他挥了挥魔杖，一道红光将空中的石板击碎。

“常见的做法往往是先用单个卢恩符文确定主要的附魔属性，再用多个符文进行对主效果的辅助加强。”

说着说着，教授就用魔杖当笔在面前写写画画，从杖尖倾泻而出的魔力流畅地绘制出符文，几个闪烁着蓝光的卢恩字母在空中组合重构成一个新的符号。

“这就是卢恩符文的组合，也就是我们说的魔法立构体，这会带来更加多样的效果。”

教授微笑着介绍道，然后用魔杖指了指地上散落一地的粉尘，下一刻地面再次恢复了整洁。

“艾博先生，可以回到座位了。很出色的演示，格兰芬多加五分。”

随着艾博走下讲台，热烈的掌声在教室里响起。

“真有意思。”

莉莉也跟着一起鼓掌，同时悄悄靠近艾伦耳边说道

“是啊，难怪教材这么贵。”

艾伦看着自己桌上那一堆课本、词典、图符集和字音表，由衷地回应道。

“很好，那么我们正式开始今天的课程，一开始要先从卢恩字母表学起，各位拿出课本。”

成功地用一次演示引起学生的兴趣之后，奥布教授开始了正式的教学。

卢恩文字的新手一般从认识卢恩字母开始，然后就是翻译词语，长难词，短句，长难句，最后才是段落以及文章。