“嗯。”

陈璇点头飘然离去。

李安转身走上三楼找到了2号考场。

推门而入，约莫两个四号教室大小的空间中摆着一架雅马哈的立式钢琴。

打消了坐上去摸两把的冲动，李安坐到考官席上打开花名册，大致熟悉了一下考生们的曲目。

总体看下来中规中矩。

五分钟后考场门被推开一个缝隙。

李安望去，一个老师探头进来：“李老师，咱们这边可以开始了吗？”

“开始吧。”

清了清嗓子，李安拿出评分表翻开第一页，目光落到了两寸蓝底照片旁边的名字——

朱嘉伟。

片刻朱嘉伟推门走进考场，一身黑色小礼服板正板正的。

停到钢琴边，向李安鞠了个躬：

“评委老师好。”

“我叫朱嘉伟。”

“钢琴6级。”

说完坐到了刚钢琴前。

“降D大调音阶。”

李安随便点了条六级音阶。

说着他的目光就落到了钢琴前，只见朱嘉伟先在键盘上摆好手型，然后一口深呼吸双手整齐动了起来。

李安听着一边拿起笔唰唰写了起来。

‘音阶基本完整，弹奏方法尚可，’

朱嘉伟整个音阶部分的演奏大约75左右的速度，基本达到6级考级要求。

也算流畅，就是右手无名指不时发软，导致整组音阶听起来节奏有些不稳。

演奏完音阶朱嘉伟开始演奏练习曲。

朱嘉伟选择的六级练习曲车尔尼299练习曲集中的第12条。

这是一首练习双手分解和弦季琶音的练习曲，要非常注意遵循指法，不能随意改动。

从第十三小节开始转位减七和弦的出现使指距扩大，演奏时应将手指伸开。

听到这儿李安叫停，后面的已经没有必要再听下去了。

再次动笔。

‘技术上有困难，触键指法需改进’

朱嘉伟最后演奏的乐曲和刘丰瑞的一样，巴赫二部创意创意曲的第九条。

鉴于是第一个进来的孩子，李安让朱嘉伟弹到了第二十一小节。

本来听完第十六小节他就想叫停了。

16小节中的右手回音和左手完全没有对齐。

这是本条曲目的考察重点。

不管孩子在下面弹得怎么样，至少这一遍是失败的。

被叫停的朱嘉伟起身再次向李安鞠躬。

“谢谢评委老师。”