一瞬整个三号隔间安静了。

王小虎顿时觉得脸烧烧的，马可甚至捂住了耳朵，

小北低下了头，小季拿着手机都不敢动了。

小车倒是没什么，他见过比老师杀价还恨的人，比如钉子，被菜市场的大叔大妈们称为——早市噩梦。

徐丽也压根没想到李安会这么砍价。

在她眼里李安不单是个负责耐心的老师，更是一位钢琴演奏家。

所以潜意识里，她觉得以一个钢琴家的身份，李安不会去降低身价在孩子面前去计较这五十八十块钱。

可她想错了。

这种钱，李安绝不愿多花一分。

“五十块钱三包，六包我再送你一包行不行？”

常年在列车上，南来的，北往的，售货员什么情况没碰到过，这都是小菜一碟，这么多孩子在这，他就不信他今天卖不出去，大不了他转几圈再过来就是了。

售货员话音落下，季洋懂了，老师原来在等这个。

李安见状也不愿多浪费时间，“那算了。”

售货员也不耽搁，拎着东西掉头就走了。

小季：“？”

李安：“上课。”

一出好戏好像还没开始就结束了。

孩子们一个个收回心思坐正，徐丽将现金装进运动裤的兜里，翻开书继续阅读起来。

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第二节课一开始，李安先让孩子们讲讲刚才找到的最重要句子。

王小虎自告奋勇先举手。

李安给予肯定目光，手一挥，“说说。”

王小虎直接开唱，唱完说道，“老师，这是最后三小节。”

李安：“理由。”

王小虎：“最后三小节让音乐走向最终的结束。”

李安：“音乐必将由一句来终止，思路很好，小声鼓鼓掌。”

众孩：哗——

“下一个。”

马可举手。

李安：“说说。”

马可：“老师，我找的句子有点特殊，唱不出来。”

李安：“那就描述。”

马可拿出他早晨读过的重奏谱，然后手指示意一圈。

小北不禁发问：“四小节空拍？”

马可：“是的。”

一顿，“老师，我认为这四小节最重要。”

李安：“理由。”

马可：“老师您曾经讲过，休止符反而可以加强音符之间的联系，虽然这里空四小节，看似很长，但把它放在整个重奏李，我认为它连接的不是单纯音符，而是其他声部，如果没有这四小节，额——怎么说，就是嗯...”

李安补充：“如果没有这四小节，无法增加整段作品的前后张力。”

马可：“对对对，就是这个意思。”

李安：“角度虽别致，但有道理，鼓掌。”

哗—

“下一个。”

小车举手。

李安：“说说。”

小车直接唱了起来，清脆带着点沙哑的音符高高低低，很是好听。

唱完小车说：“老师，我找到的句子是我觉得这首曲子最好听的一句。”